Pædagogik i forhold til bevægelsesfagene. af Claus Venlov claus@Go-motion.dk Der er mange forskellige opfattelser af hvad undervisning er. Man kan næppe blive enige om en helt præcis afgrænsning. Opfattelsen af hvad mennesket er og hvorledes det erkender er forskellige. Der er flere aspekter, der gør sig gældende, når man som underviser skal tilrettelægge/gennemføre en undervisningssituation. Besøg også vores netshop, med et stort udvalg af træningsudstyr  www.Go-motionshop.dk

Ens faglige kompetence skal være i orden. Man skal vide noget om det emne, man vil formidle. 

Udover sin faglige viden, bør man også kende til de sociale aspekter der er tilstede, når en gruppe mennesker er sammen.
Viden om hvordan der f.eks. skabes tryghed, fællesskab og motivation hos den enkelte i gruppen. Der er altså en socialpsykologisk side man som underviser også bør kende til. Det kan aldrig blive en ren teknik at undervise. Der kræves en række menneskelige kvalifikationer som åbenhed, tillid, tålmodighed, og som de måske vigtigste ansvarlighed og evnen til ikke at tage sig selv for højtidelig.

En indsigt i de pædagogiske principper, som skal danne rammen for ens undervisning er vigtig. Viden om hvordan man igangsætter, organiserer og leder en undervisning er ligeledes vigtig.

Mange af disse emner vil blive beskrevet under denne kategori.

Se eksemplerne nedenfor:


Eksempler på 4 forskellige måder at opstille en gruppe på.  
[ Eksempel 1 ] [ Eksempel 2 ] [ Eksempel 3 ] [ Eksempel 4 ]